2017-1215
心肺復(fù)蘇七步驟按壓方法心肺復(fù)蘇的7步驟：1、判斷意識。輕拍傷病員肩膀，高聲呼喊：“喂，你怎么了！”2、高聲呼救?！翱靵砣税?，有人暈倒了，快急救”或趕快呼叫場館內(nèi)的急救人員。3、將傷病員翻成仰臥姿勢，放在堅硬的平面上。4、打開氣道。成人：用仰頭舉頦法打開氣道，使下頜角與耳垂連線垂直于地面（90°）5、判斷呼吸(一看，看胸部有無起伏二聽，聽有無呼吸聲三感覺，感覺有無呼出氣流拂面)6、口對口人工呼吸救護(hù)員將放在傷病員前額的手的拇指、食指捏緊傷病員的鼻翼，吸一口氣，用雙唇包嚴(yán)傷病員口...
查看更多2017-1116
智能推拿手法參數(shù)測定系統(tǒng)組成數(shù)據(jù)信息收集智能推拿手法參數(shù)測定系統(tǒng)應(yīng)用了計算機(jī)、傳感器的技術(shù)，其表面采用了人體仿真材料的虛擬膚質(zhì)，手感光滑舒適，能*模擬人體肌膚的彈性、韌性和柔軟度。是一套適應(yīng)現(xiàn)代推拿教學(xué)目的的推拿手法傳感器，推拿手法模擬操作平臺、數(shù)據(jù)采集卡、推拿手法參數(shù)處理軟件計算機(jī)構(gòu)成。推拿手法的采集、存儲、參數(shù)處理及測度。推拿手法實時模擬學(xué)習(xí)，師生手法參數(shù)比較。推拿手法只能評分功能。專家推拿手法數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)。智能推拿手法參數(shù)測定系統(tǒng)產(chǎn)品介紹：該系統(tǒng)應(yīng)用了計算機(jī)、...
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脈象模型模擬人體心臟的舒張與收縮脈象模型用新型調(diào)速電機(jī)及特制調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在脈象模型仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時間長的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對中醫(yī)常見典型脈象得到強化訓(xùn)練，使之在短時間內(nèi)就能強化“脈診”指感的訓(xùn)練，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù)。模型也可以在體外對脈搏的形成機(jī)理作深一步的...
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心肺復(fù)蘇模擬人操作前功能設(shè)定及使用方式心肺復(fù)蘇模擬人安裝過程：先將模擬人從人體硬塑箱內(nèi)取出，將復(fù)蘇操作墊鋪開。把模擬人平躺仰臥在操作墊上，另將電腦顯示器、連接電源線、外接電源線從顯示器硬塑箱內(nèi)取出與人體進(jìn)行連接，再將電腦顯示器與220V電源連接好，即完成連線過程。心肺復(fù)蘇模擬人操作前功能設(shè)定及使用方式：完成連線過程后，打開電腦顯示器后面總電源開關(guān)，如操作時需語言提示功能，即拉出語言聲音調(diào)控開關(guān)按鈕，調(diào)節(jié)音量。隨之語言提示：“請選擇工作方式”，有兩種工作方式可選擇：（1）訓(xùn)練操...
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針灸對正常的淋巴細(xì)胞、白細(xì)胞、自然殺傷細(xì)胞、紅細(xì)胞等的免疫均有良性作用。1.增強單核巨噬細(xì)胞的吞噬能力高洪泉等的研究表明針刺老年大鼠的“足三里”“關(guān)元”穴區(qū)，能增強巨噬細(xì)胞的吞噬能力，進(jìn)而提高老年大鼠的抗病能力，從而達(dá)到增強體質(zhì)，提高免疫抗衰老的作用。朱梅等針刺老年大鼠的“足三里‘關(guān)元”穴區(qū)可使大鼠肝臟內(nèi)的巨噬細(xì)胞的數(shù)量增加，體積增大，吞噬能力增強。以上動物實驗說明針刺能明顯增強動物單核巨噬細(xì)胞系統(tǒng)（肝、脾和腹腔）的吞噬機(jī)能，從而提高機(jī)體的免疫能力。2.增加淋巴細(xì)胞的數(shù)量及功...
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1.理論知識的掌握以理論學(xué)習(xí)為主線，重實踐，重理論。針灸推拿是中華民族的寶貴財富，是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)zui為重要的組成部分之一，扎實的理論基本功是臨床操作正確與否的關(guān)鍵，也是臨床效果zui基本的保障。如何讓學(xué)生掌握理論知識要點，是教育改革的重中之重。為此，學(xué)校添置了配套設(shè)備，引進(jìn)了先進(jìn)教學(xué)軟件，對教學(xué)方法和教學(xué)手段都做了相應(yīng)調(diào)整，zui大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)實效性。2.實訓(xùn)操作參照標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代社會醫(yī)療模式由治療為重，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)轭A(yù)防、保健、治療、康復(fù)并重。針灸實訓(xùn)操作的...
查看更多2016-1222
借著*校建設(shè)的契機(jī)，我校就中職中醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式選擇了各級醫(yī)院29家，康復(fù)機(jī)構(gòu)8家進(jìn)行了調(diào)研，得出“以用為本，夠用為度，增強實效”的教學(xué)方向，用人單位指出：以往的教學(xué)方法過于繁雜、深奧，并不適應(yīng)年齡偏小、對古文理解能力不足的中職學(xué)生，且學(xué)習(xí)的理論知識難度較大，與實際應(yīng)用不夠緊密的問題，故提出簡化理論知識。在國家教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010—2012）》的指導(dǎo)下，學(xué)校達(dá)成中醫(yī)職業(yè)院校要樹立“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為本位”的辦學(xué)理念，逐漸采用...
查看更多2016-1127
針灸實踐教學(xué)是提高學(xué)生針灸技能的主要途徑，教學(xué)效果的取得與生源素質(zhì)、教學(xué)條件、教師水平等諸多因素密切相關(guān)。反思二十多年從事針灸教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，我深深體會到作為教師不能僅僅是為了完成任務(wù)而教學(xué)，只抓操作技能的訓(xùn)練，而是要立足，著眼多環(huán)節(jié)，特別要重視加強自我修養(yǎng)，以個人威信吸引學(xué)生和影響學(xué)生，既要指導(dǎo)學(xué)生的實踐操作，也要關(guān)心學(xué)生的心理變化，科學(xué)進(jìn)行教學(xué)管理，不但思考教師如何教得好，更要思考學(xué)生怎樣才能學(xué)得好，切實做到教學(xué)過程中教師學(xué)生共同協(xié)作，實現(xiàn)教學(xué)效果zui大化。將教學(xué)目標(biāo)三...
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